SOSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI INDONESIA

KELOMPOK 8
1. JAYADI
2. FAHRI FEBRIAN
3. MUSTAFA
4. NURULITA ISTIANTI

BAB I

1.1       PENDAHULUAN

Latar Belakang

Pertumbuhan ekonomi adalah proses perubahan kondisi perekonomian Negara secara berkesinambungan menuju keadaan yang lebih baik selama periode tertentu. Dalam arti lain, pertumbuhan ekonomi sebagai proses kenaikan kapasitas produk suatu perekonomian yang diwujudkan dalam bentuk kenaikan pendapatan nasional.

Tingkat pertambahan penduduk dihitung berdasarkan persentase kenaikan relative atau persentase penurunan relative jumlah penduduk neto per tahun yang sumbernya dari pertambahan alami dan migrasi internasional neto. Pertambahan alami yaitu selisih antara jumlah kelahiran dengan jumlah kematian pada suatu Negara. Migrasi internasional neto adalah selisih antara jumlah penduduk yang beremigrasi dengan yang berimigrasi.

Penyebab utama perbedaan laju pertumbuhan penduduk antara Negara-negara maju dan Negara-negara berkembang bertumpu pada perbedaan tingkat kelahiran. Semakin cepat laju pertumbuhan penduduk maka akan semakin besar pula jumlah penduduk berusia muda yang belum produktif dalam populasi total, dan semakin berat pula beban tanggungan penduduk yang produktif.

Pertumbuhan ekonomi Indonesia melaju relatif cepat mulai tahun 1968. Rata-rata pertumbuhan ekonomi Indonesia pada kurun waktu 1968-1982 sekitar 7,65% per tahun. Dibandingkan dengan Negara lain, pertumbuhan ekonomi Indonesia tidak rendah. Pada saat terjadi krisis keuangan global hampir di semua Negara pada tahun 2006-2009, ekonomi Indonesia tidak mengalami goncangan berarti.

Permasalahan

Banyak masalah yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk, misalnya pengangguran. Pengangguran atau dikenal dengan tuna karya adalah istilah yang digunakan untuk orang yang tidak bekerja sama sekali, sedang mencari kerja, bekerja kurang dari dua hari dalam seminggu, atau orang yang sedang mencari pekerjaan yang layak. Umumnya pengangguran disebabkan karena jumlah pencari kerja atau angkatan kerja yang tidak sebanding dengan jumlah lapangan kerja yang tersedia.  Pengangguran menjadi masalah dalam perekonomian karena dengan adanya pengangguran, produktivitas dan pendapatan masyarakat akan berkurang sehingga dapat menyebabkan muncul kemiskinan dan masalah sosial lainnya.

Masalah lainnya adalah pendidikan. Pendidikan secara penuh mempengaruhi pertumbuhan ekonomi suatu Negara. Bukan hanya karena berpengaruh terhadap produktivitas, tetapi juga akan mempengaruhi fertilitas masyarakat.  Hampir semua Negara berkembang menghadapi masalah kualitas dan kuantitas sumber daya manusia yang diakibatkan oleh rendahnya mutu pendidikan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya tingkat melek huruf yang rendah dan standar proses pendidikan yang relative kurang memenuhi syarat.

BAB II

2.1         ISI

              Akhir-akhir ini Indonesia menghadapi dua kondisi yang terjadi secara simultan yang bersifat antagonistis, yaitu pertumbuhan ekonomi berlangsung serentak dan kemiskinan. Urbanisasi meningkat terutama dari kelompok miskin dan pengemis. Bukan hanya di Jakarta, melainkan di semua kota besar di Indonesia. Hal ini menandakan adanya kemiskinan dan sempitnya kesempatan kerja di pedesaan yang menimbulkan banyak pengangguran.

              Tujuan ekonomi suatu Negara adalah meningkatkan kemakmuran masyarakat dan pertumbuhan ekonomi agar stabil dan selalu dalam keadaan naik. Bila tingkat pengangguran suatu Negara relatif tinggi, maka akan menghambat pencapaian tujuan pembangunan ekonomi yang telah dicita-citakan. Pengangguran memberikan dampak negatif terhadap kegiatan perekonomian :

-          Pengangguran bisa menyebabkan masyarakat tidak dapat memaksimalkan tingkat kemakmuran yang dicapainya. Ini terjadi karena pengangguran dapat menyebabkan pendapatan nasional riil (nyata) yang dicapai masyarakat akan menjadi lebih rendah dari pendapatan potensial (pendapatan yang seharusnya). Karena itu, kemakmuran yang dicapai masyarakat menjadi lebih rendah.

-          Pengangguran akan menyebabkan pendapatan nasional yang berasal dari sektor pajak berkurang. Karena pengangguran yang tinggi menyebabkan kegiatan perekonomian menurun sehingga pendapatan masyarakat juga akan menurun. Dengan begitu, pajak yang harusnya dibayar dari masyarakat ikut menurun. Jika penerimaan pajak menurun, dana untuk kegiatan ekonomi pemerintah juga akan berkurang dan kegiatan pembangunan pun akan terus menurun.

-          Pengangguran tidak menggalakkan pertumbuhan ekonomi. Dengan adanya pengangguran akan menyebabkan daya beli masyarakat berkurang, sehingga permintaan terhadap barang-barang hasil produksi ikut berkurang juga. Keadaan seperti itu tidak akan menarik investor untuk melakukan perluasan atau pendirian industri baru sehingga menyebabkan tingkat investasi menurun dan pertumbuhan ekonomi pun tidak terpacu.

Dalam teorinya yang dituangkan dalam bukunya yang berjudul The Principles of Political and Taxation, David Ricardo berpendapat bahwa faktor pertumbuhan penduduk yang semakin besar sampai menjadi dua kali lipat, suatu saat akan menyebabkan jumlah tenaga kerja yang melimpah. Kelebihan tenaga kerja akan mengakibatkan upah menjadi turun. Upah tersebut hanya bisa digunakan untuk membiayai tarif hidup yang minim sehingga perekonomian akan mengalami kemandegan.

Pengangguran juga bisa disebabkan karena banyaknya kebijakan pemerintah yang tidak berpihak kepada rakyat. Kebijakan pemerintah yang lebih menekankan pada pertumbuhan ekonomi bukan pemerataan juga mengakibatkan banyak ketimpangan dan pengangguran. Banyaknya industry baru yang tidak memperhatikan dampak lingkungan sehingga mengakibatkan pencemaran juga mematikan lapangan kerja yang sudah ada.

Sebagai contoh yaitu kasus yang menimpa masyarakat Tani Baru di Kalimantan. Masyarakat Desa Tani Baru menuntut PT VICO untuk menghentikan operasi seismiknya namun tidak mendapatkan tanggapan. Penghasilan tambak mereka turun hampir 95 persen akibat pencemaran yang ditimbulkan PT VICO. Tanah menjadi tidak subur, banyak lubang bekas pengeboran dan peledakan serta mengeluarkan gas alam yang beracun. Akibatnya, rakyat desa tersebut menjadi orang-orang miskin dan pengangguran.

Pendidikan juga mempengaruhi secara penuh pertumbuhan ekonomi suatu Negara. Pendidikan adalah pintu untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Karena itu, peningkatan kualitas sumber daya manusia harus dilakukan. Karena dengan kualitas sumber daya manusia yang berkualitas dapat memberikan multiplier effect terhadap pembangunan suatu Negara, terutama bidang ekonomi.

Pemerintah mempunyai peran aktif dalam peningkatan kualitas pendidikan agar SDM yang dihasilkan dapat menjadi sumber untuk pembangunan Negara maupun daerah. Salah satu usaha pemerintah untuk memajukan pendidikan adalah dengan mengadakan program wajib belajar sembilan tahun.

Hubungan sumber daya manusia (pendidikan) dengan pertumbuhan ekonomi merupakan dua mata rantai. Pertumbuhan tidak akan bisa tumbuh dengan baik walaupun peningkatan mutu pendidikan atau sumber daya manusia dilakukan, jika tidak ada program yang jelas tentang peningkatan mutu pendidikan dan program ekonomi yang jelas.

Sebagai contoh yaitu studi yang dilakukan Profesor ekonomi dari Harvard, Dale Jorgenson et al. (1987) pada ekonomi Amerika Serikat dengan rentang waktu 1948-1979 misalnya menunjukkan bahwa 46 persen pertumbuhan ekonomi disebabkan oleh pembentukan modal, 31 persen disebabkan pertumbuhan tenaga kerja dan modal manusia, serta 24 persen disebabkan kemajuan teknologi. Meski modal manusia memegang peran penting dalam pertumbuhan penduduk, para ahli lebih menaruh prioritas pada faktor modal fisik dan kemajuan teknologi. Ini beralasan karena melihat data AS, misalnya total kombinasi kedua faktor ini menyumbang sekitar 65 persen pertumbuhan ekonomi AS pada periode 1948-1979.

Perhatian terhadap faktor manusia menjadi sentral akhir-akhir ini berkaitan dengan perkembangan dalam ilmu ekonomi pembangunan dan sosiologi. Para ahli kedua bidang tersebut sepakat bahwa modal manusia berperan secara signifikan, bahkan lebih penting daripada faktor teknologi dalam memacu pertumbuhan ekonomi. Modal tersebut tidak hanya menyangkut kuantitas, tetapi jauh lebih penting yaitu kualitas.

Olehh karena itu, investasi di bidang pendidikan tidak hanya bermanfaat bagi perorangan, tetapi juga untuk komunitas bisnis dan masyarakat umum. Pendidikan merupakan jalan menuju kemajuan dan pencapaian kesejahteraan sosial dan ekonomi. Sedangkan kegagalan membangun pendidikan akan melahirkan berbagai masalah krusial seperti kriminalitas, pengangguran, penyalahgunaan narkoba, dan masalah lainnya yang menjadi beban social politik untuk pemerintah.

            

BAB III

3.1         KESIMPULAN

              Pengangguran memiliki dampak-dampak negatif terhadap individu yang mengalaminya dan terhadap masyarakat pada umumnya, yaitu :

·         Pengangguran dapat mengilangkan mata pencaharian

·         Pengangguran dapat menghilangkan keterampilan

·         Pengangguran akan menimbulkan ketidakstabilan sosial politik

Untuk menghindari dampak-dampak tersebut, maka pengangguran harus diatasi. Karena beragamnya jenis pengangguran, maka cara mengatasinya juga harus disesuaikan dengan jenis penganggurannya.

              Cara mengatasi Pengangguran struktural :

v  Peningkatan mobilitas modal dan tenaga kerja

v  Segera memindahkan kelebihan tenaga kerja dari tempat dan sektor yang kelebihan ke tempat dan sektor ekonomi yang kekurangan

v  Mengadakan pelatihan kerja untuk mengisi formasi kesempatan kerja yang kosong

v  Segera mendirikan industry padat karya di wilayah yang mengalami pengangguran.

             

              Cara mengatasi Pengangguran Friksional :

Ø  Memperluas kesempatan kerja dengan cara mendirikan industri-industri baru, terutama yang sifatnya padat karya.

Ø  Deregulasi dan Debirokratisasi diberbagai bidang industri untuk merangsang timbulnya investasi baru

Ø  Menggalakkan pengembangan sektor informal seperti home industry

Ø  Menggalakkan program transmigrasi untuk menyerap tenaga kerja di sektor agraris dan sektor formal lainnya

Ø  Pembukaan proyek-proyek umum oleh pemerintah seperti pembangunan jembatan, jalan raya, PLTU, PLTA dan lain-lain sehingga mampu menyerap tenaga kerja secara langsung maupun untuk merangsang investasi baru dari kalangan swasta.

              Cara mengatasi Pengangguran Musiman :

§  Pemberian informasi yang cepat jika ada lowongan kerja di sektor lain

§  Melakukan pelatihan dibidang keterampilan lain untuk memanfaatkan waktu ketika menunggu musim tertentu

              Cara mengatasi Pengangguran Siklus :

ü  Mengarahkan permintaan masyarakat terhadap barang dan jasa

ü  Meningkatkan daya beli masyarakat

Dalam berbagai studi kasus mengenai pendidikan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan memiliki pengaruh teradap pertumbuhan ekonomi melalui berkembangnya kesempatan untuk meningkatkan kesehatan, pengetahuan, dan keterampilan, keahlian, serta wawasan agar mampu lebi bekerja secara produktif, baik secara perorangan maupun kelompok. Semakin tinggi pendidikan, hidup manusia akan semakin berkualitas. Dalam kaitannya dengan perekonomian secara umum, semakin tinggi kualitas hidup suatu bangsa, semakin tinggi tingkat pertumbuhan dan kesejahteraan bangsa itu. 

DAFTAR PUSTAKA

[1]        id.wikipedia.org/wiki/Pengangguran

[2]        http://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan

[3]        http://www.jurnal-ekonomi.org/apa-penyebab-pengangguran-dan-sulitnya-lapangan-kerja-dalam-perekonomian-kapitalis/

[4]    http://jaktimkota.bps.go.id/index.php?option=com_content&view=article&id=194:pertumbuhan-ekonomi-dan-kemiskinan-di-indonesia&catid=57:frontpage

[5]        http://www.brighten.or.id/brighten/index.php/opinion/hermanto-siregar/75-dampak-pertumbuhan-ekonomi-terhadap-penurunan-jumlah-penduduk-miskin

TUGAS 4 TEORI ORGANISASI UMUM 2

UANG

            Dalam ilmu ekonomi tradisional, uang diartikan sebagai setiap alat tukar yang dapat diterima secara umum. Alat tukar tersebut bisa berupa benda apapun yang dapat diterima setiap orang dimasyarakat untuk proses tukar menukar barang atau jasa.

            Sedangkan uang dalam ilmu ekonomi modern, didefinisikan sebagai sesuatu yang tersedia dan secara umum diterima sebagai alat pembayaran bagi pembelian barang-barang dan jasa-jasa.

Jenis-jenis uang

            Uang dibedakan menjadi dua jenis, yaitu uang kartal dan uang giral. Uang kartal yaitu alat bayar yang sah dan wajib digunakan oleh masyarakat untuk melakukan transaksi jual-beli dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan uang giral adalah uang dalam bentuk simpanan yang dapat ditarik sesuai kebutuhan.

Menurut bahan pembuatannya :

•    Uang logam, yaitu uang yang terbuat dari logam seperti emas atau perak karena memiliki nilai yang cenderung tinggi dan stabil, tidak mudah hancur, tahan lama dan dapat dibagi menjadi satuan yang lebih kecil tanpa mengurangi nilainya.
•  Uang kertas, yaitu uang yang terbuat dari kertas dengan gambar dan cap tertentu, merupakan alat pembayaran yang sah.

Bank Sentral dan Bank Umum

            Bank Sentral adalah suatu institusi yang bertanggung jawab untuk menjaga stabilitas nilai mata uang yang berlaku di negaranya. Bank Sentral menjaga agar tingkat inflasi terkendali dan selalu berada pada nilai serendah mungkin.

            Bank Umu menurut Undang-Undang No. 10 tahun 1998 :

“ Bank Umum adalah bank yang melaksanakan kegiatan usaha secara konvensional atau berdasarkan prinsip syariah yang dalam kegiatannya memberikan jasa dalam lalu lintas pembayaran.”

Kebijakan Moneter

            Kebijakan moneter yaitu proses mengatur persediaan uang dalam sebuah Negara untuk mencapai tujuan tertentu. Contohnya, menahan inflasi, mencapai pekerja penuh atau lebih sejahtera. Pada dasarnya kebijakan moneter bertujuan untuk mencapai keseimbangan internal (stabilitas harga, pemerataan pembangunan) dan keseimbangan eksternal (keseimbangan neraca pembayaran) serta tercapainya tujuan ekonomi makro.

Kebijakan moneter digolongkan menjadi 2, antara lain :
1.      Kebijakan Moneter Ekspansif, kebijakan dalam rangka menambah jumlah uang yang beredar.
2.      Kebijakan Moneter Kontraktif, kebijakan dalam rangka mengurangi jumlah uang yang beredar.

Kebijakan moneter dapat dilakukan dengan menjalankan instrument kebijakan moneter, yaitu :

-          Operasi Pasar Terbuka, yaitu mengendalikan uang yang beredar dengan menjual atau membeli surat berharga pemerintah.

-          Fasilitas Diskonto, yaitu pengaturan jumlah uang yang beredar dengan memainkan tingkat bunga bank sentral pada bank umum.

-          Rasio Cadangan Wajib, yaitu mengatur jumlah uang yang beredar dengan memainkan jumlah dana cadangan perbankan yang harus disimpan pada pemerintah.

-          Himbauan Moral, yaitu untuk mengaturjumlah uang beredar dengan member imbauan kepada pelaku ekonomi.

Sumber

 http://id.wikipedia.org/wiki/Uang

\http://id.wikipedia.org/wiki/Bank_sentral

http://putracenter.net/2009/09/23/definisi-fungsi-dan-peranan-bank-umum-dalam-perekonomian/

http://id.wikipedia.org/wiki/Kebijakan_moneter

TUGAS 3 TEORI ORGANISASI UMUM 2

Pendapatan nasional merupakan jumlah pendapatan yangttttim diterima seluruh Rumah Tangga Keluarga (RTK

suatu negara dari penyerahan faktor-faktor produksi dalam satu periode, yaitu selama satu tahun.

Konsep Pendapatan Nasional

1. Produk Domestik Bruto (Gross Domestic Product)

    Jumlah produk berupa barang dan jasa yang dihasilkan oleh unit produksi dalam batas wilayah suatu negara   (domestik)

    selama satu tahun.

2. Produk Nasional Bruto (Gross National Product)

    Meliputi nilai produk barang dan jasa, dihasilkan oleh penduduk suatu negara (nasional) selama satu tahun, termasuk hasil

    produksi yang dihasilkan warga negara yang berada di luar negeri

3. Pendapatan Perseorangan (Personal Income)

    Jumlah pendapatan yang diterima oleh setiap orang dalam masyarakat.

4. Pendapatan yang Siap Dibelanjakan (Disposable Income)

    Pendapatan yang siap dimanfaatkan untuk membeli barang/jasa konsumsi dan lebihnya menjadi tabungan dan disalurkan menjadi investasi.

Masalah dan Keterbatasan dalam Perhitungan PDB

Manfaat dan Keterbatasan Perhitungan PDB

a. Perhitungan PDB dan Analisa Kemakmuran

    Perhitungan PDB akan memberi gambaran ringkas mengenai tingkat kemakmuran suatu negara, dengan membaginya dengan jumlah penduduk. Menurut PBB, suatu negara disebut miskin apabila PDB perkapitanya kurang dari USS450 dan disebut makmur apabila PDB perkapita lebih dari US$ 800. Kelemahan pendekatan ini yaitu tidak memperhatikan aspek distribusi pendapatan. Sehingga angka PDB perkapita kurang memberi gambaran secara rinci mengenai kondisi kemakmuran suatu negara. Masalah distribusi pendapatan adalah faktor utama pemicu hal diatas. 

b. Perhitungan PDB dan Masalah Kesejahteraan Sosial

    Tingkat kesejahteraan yang dipakai pada umumnya adalah tingkat pendidikan, kesehatan dan gizi, kebebasan memilih pekerjaan dan jaminan masa depan yang lebih baik.Semakin tinggi PDB perkapita maka tingkat kesejahteraan sosial semakin membaik. Masalah dasar dalam perhitungan PDB yaitu dimensi nonmaterial yang tidak diperhatikan. Karena PDB hanya menghitung output yang telah dianggap memenuhi kebutuhan materi yang dapat diukur dengan uang.

c. PDB Perkapita dan Masalah Produktivitas

    Beberapa hal yang harus dipertimbangkan untuk memperoleh perbandingan produktivitas antar negara :

    1. Jumlah dan komposisi penduduk

    2. Jumlah dan struktur kesempatan kerja

    3. Faktor-faktor non ekonomi

d. Penghitungan PDB dan Kegiatan-kegiatan Ekonomi Tak Tercatat

    Didalam negara-negara berkembang, keterbatasan kemampuan pencatatan lebih disebabkan karena kelemahan administratif dan struktur kegiatan ekonomi masih didominasi kegiatan pertanian dan informal. Sedangkan di negara maju, kegiatan ekonomi yang tidak tercatat disebabkan karena kegiatan itu sendiri ilegal atau melawan hukum. 

Referensi

http://id.wikipedia.org/wiki/Pendapatan_nasional

http://www.adipedia.com/2011/04/masalah-dan-keterbatasan-dalam.html

TUGAS 2 TEORI ORGANISASI UMUM 2

PRODUKSI

Produksi merupakan suatu kegiatan yang dikerjakan untuk menambah nilai guna suatu benda atau menciptakan suatu benda baru yang lebih bermanfaat untuk memenuhi kebutuhan. Fungsi produksi adalah suatu bagian fungsi yang ada pada perusahaan yang bertugas mengatur kegiatan-kegiatan yang diperlukan demi terselenggaranya proses produksi.

PASAR MONOPOLI


Jenis-jenis pasar monopoli :

• Monopoli alamiah adalah monopoli yang disebabkan oleh keadaan alam tertentu ataupun yang disebabkan oleh adanya bakat khusus melebihi orang lain.
• Monopoli undang-undang adalah monopoli yang diberikan pemerintah melalui peraturan undang-undang baik kepada swasta maupun monopoli yang dikuasai oleh negara dengan ketetapan undang-undang.
•  Monopoli karena perjanjian yaitu monopoli melalui perjanjian kerja sama dengan orang/perusahaan lain yang bertujuan mengurangi persaingan atau menguasai perusahaan lain.

PASAR OLIGOPOLI


Jenis-jenis pasar oligopoli, berdasarkan produk yang diperdagangkan :

• Pasar oligopoli murni, yaitu praktek oligopoli dimana barang yang diperdagangkan merupakan barang yang bersifat identik.
• Pasar oligopoli dengan pembedaan, yaitu bentuk praktek oligopoli dimana barang yang diperdagangkan dapat dibedakan.

Referensi
http://id.wikipedia.org/wiki/Produksi
http://cassonsmart.blogspot.com/2010/03/fungsi-produksi.html
http://id.shvoong.com/social-sciences/economics/2134027-pasar-monopoli/
http://www.e-dukasi.net/index.php?mod=script&cmd=Bahan%20Belajar/Materi%20Pokok/view&id=132&uniq=769

TUGAS 1 TEORI ORGANISASI UMUM 2

MACAM-MACAM SISTEM EKONOMI

1. Perekonomian Terencana

      Ada dua bentuk perekonomian terencana, yaitu komunisme dan sosialisme. Komunisme adalah sistem yang mengharuskan pemerintah memiliki dan menggunakan seluruh faktor produksi. Namun kepemilikan tersebut sifatnya hanyalah sementara.

2. Perekonomian Pasar


      Perekonomian pasar bergantung pada kapitalisme dan liberalisme agar produsen dan konsumen bebas menjual dan membeli barang yang mereka inginkan. Namun harga yang berlaku ditentukan dari permintaan dan penawaran.

3. Perekonomian Pasar Campuran


      Perekonomian Pasar Campuran adalah gabungan sistem perekonomian terencana dan pasar.

Pengertian Permintaan


      Permintaan adalah jumlah barang atau jasa yang ingin dan mampu dibeli oleh konsumen pada berbagai tingkat harga dan waktu tertentu.

Pengertian Penawaran


      Penawaran adalah jumlah barang atau jasa yang tersedia dan dapat dijual oleh penjual pada berbagai tingkat harga dan waktu tertentu.

Hukum Permintaan


      " Semakin turun tingkat harga, maka semakin banyak jumlah barang yang bersedia diminta, dan sebaliknya semakin naik tingkat harga semakin sedikit jumlah barang yang yang diminta"

Hukum Penawaran


     " Semakin tinggi harga, semakin banyak jumlah barang yang ditawarkan, sebaliknya, semakin rendah harga semakin sedikit jumlah barang yang ditawarkan"

Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran


     Berikut adalah beberapa faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran :


1. Perilaku Konsumen
2. Ketersediaan dan harga barang sejenis pengganti dan pelengkap
3. Pendapatan atau penghasilan konsumen
4. Perkiraan harga dimasa depan

Referensi

http://id.wikipedia.org/wiki/Sistem_perekonomian

Sumber http://id.wikipedia.org/wiki/Penawaran_dan_permintaan

http://drfadli.blogdetik.com/files/2010/05/makalahtou.pdf

TEORI KEPEMIMPINAN

            Istilah pemimpin, memimpin dan kepemimpinan berasal dari kata dasar yang sama, yaitu pimpin. Namun ketiganya digunakan dalam konteks yang berbeda. Pemimpin adalah suatu lakon atau peran dalam system tertentu, karena itu seseorang dalam peran formal belum tentu memiliki ketrampilan kepemimpinan dan belum tentu bisa memimpin. Istilah Kepemimpinan pada dasarnya berhubungan dengan ketrampilan, kecakapan, dan tingkat pengaruh yang dimiliki seseorang, oleh sebab itu kepemimpinan bisa dimiliki oleh orang yang bukan "pemimpin".

            Kepemimpinan adalah suatu kegiatan mempengaruhi orang lain agar orang tersebut mau bekerjasama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Kepemimpinan juga sering dikenal sebagai kemampuan untuk memperoleh konsensus anggota organisasi untuk melakukan tugas manajemen agar tujuan organisasi tercapai.

   

a.    Menurut George Terry, Kepemimpinan adalah kegiatan untuk mempengaruhi orang lain agar mau bekerja dengan suka rela untuk mencapai tujuan kelompok.

   

b.    Menurut Cyriel O'Donnell, kepemimpinan adalah mempengaruhi orang lain agar ikut serta dalam mencapai tujuan umum.

A.    Teori Timbulnya Kepemimpinan

Di antara berbagai teori yang menjelaskan sebab-sebab timbulnya kepemimpinan terdapat tiga teori yang menonjol, yaitu :
1. Teori Keturunan (Heriditary Theory)
2. Teori Kejiwaan (Psychological Theory)
3. Teori Lingkungan (Ecological Theory)

Masing – masing teori dapat dikemukakan secara singkat :

1. Teori Keturunan
Inti daripada teori ini, ialah :

a.       Leaders are born not made.

b.      Seorang pemimpin menjadi pemimpin karena bakat – bakat yang dimiliki sejak dalam kandungan.

c.       Seorang pemimpin lahir karena memamng ditakdirkan. Dalam situasi apapun tetap muncul menjadi pemimpin karena bakat-bakatnya.

2. Teori Kejiwaan.

a. Leaders are made and not born.

b. Merupakan kebalikan atau lawan dari teori keturunan.
c. Setiap orang bias menjadi pemimpin melalui proses pendidikan dan pengalaman yang cukup.

3. Teori Ekologis
a. Timbul sebagai reaksi terhadap teori genetis dan teori social.
b. Seseorang hanya akan berhasil menjadi seorang pemimpin, apabila pada waktu ahir telah memiliki bakat, dan bakat tersebut kemudian dikembangkan melalui proses pendidikan yang teratur dan pengalaman.
c. Teori ini memanfaatkan segi-segi positif teori genetis dan teori social.
d. Teori yang mendekati kebenaran.

Teori Kepemimpinan Berdasarkan Tingkah Laku

Dengan memusatkan pada ciri-ciri dan gaya yang dimiliki oleh setiap pemimpin yang bersangkutan, mereka yakin akan berhasil dalam melaksanakan tugas kepemimpinannya. Sehingga gaya dan ciri-ciri tersebut akan menimbulkan berbagai tipe.

Ada beberapa tipe kepemimpinan.

1. Tipe Otoriter

Tipe ini mempunyai sifat-sifat:
a. Semua kebijaksanaan ditentukan oleh pemimpin
b. Organisasi dianggap milik pribadi pemimpin
c. Segala tugas dan pelaksanaannya ditentukan oleh pemimpin .
d. Kurang ada partisipasi dari bawahan .
e. Tidak menerima kritik, saran dan pendapat bawahan .

2. Tipe Demokratis
a. Semua kebijaksanaan dan keputusan dilakukan sebagai hasil diskusi dan musyawarah .
b. Kebijaksanaan yang akan dating ditentukan melalui musyawarah dan diskusi.
c. Anggota kelompok, bebas bekerjasama dengan anggota yang lain, dan berbagai tugas diserahkan kepada kelompok .
d. Kritik dan pujian bersifat objektif dan berdasarkan fakta-fakta .
e. Pemimpin ikut berpartisipasi dalam kegiatan sebagai anggota biasa .
f. Mengutamakan kerjasama .

3. Tipe Semuanya
a. Kebebasan diberikan sepenuhnya kepada kelompok atau perseorangan di dalam pengambilan kebijaksanaan maupun keputusan .
b. Pemimpin tidak terlibat dalam musyawarah kerja .
c. Kerjasama antara anggota tanpa campur tangan pemimpin .
d. Tidak ada kritik, pujian atau usaha mengatur kegiatan pemimpin .
Di samping ketiga gaya kepemimpinan diatas Sondang P.Siagian, MPA.,Ph.D. mengemukakan tipe pemimpin yang lain, ialah:

4. Tipe Militeristis
a. Lebih sering mempergunakan perintah terhadap bawahan .
b. Perintah terhadap bawahan sangat tergantung pada pangkat dan jabatan .
c. Menyenangi hal-hal yang bersifat formal .
d. Sukar menerima kritik .
e. Menggemari berbagai upacara .

5. Tipe Paternalistik
a. Bersikap melindungi bawahan .
b. Bawahan dianggap manusia yang belum dewasa .
c. Jarang ada kesempatan pada bawahan untuk mengambil inisiatif .
d. Bersikap maha tahu .

6. Tipe Karismatis
a. Mempunyai daya tarik yang besar, oleh karenanya mempunyai pengikut yang besar .
b. Daya tarik yang besar tersebut kemungkinan disebabkan adanya kekuatan gaib (supernature) .

Disamping teori yang telah dikemukakan diatas, ada teori lain yang Dikemukakan oleh W.J. Reddin dalam artikelnya yang berjudul “What Kind of Manager”.
Ada tiga pola dasar yang dapat dipakai untuk menentukan watak atau tipe seorang pemimpin. Ketiga pola dasar tersebut :
1. Berorientasi tugas (task orientation).
2. Berorientasi pada hubungan kerja (Relationship orientation).
3. Berorientasi pada hasil (effectiveness orientation).

Berdasarkan sedikit banyaknya orientasi atau penekanan ketiga hal diatas pada diri seorang pemimpin akan dapat ditentukan delapan tipe pemimpin masing-masing ialah:
1. Deserter
2. Bureaucrat
3. Missionary
4. Developer
5. Autocrat
6. Benevolent autocrat
7. Compromiser
8. Executive

Dari adanya berbagai teori kepemimpinan seperti diatas, dapat disimpulkan bahwa teori kepemimpinan mempengaruhi gaya kepemimpinan seseorang. Diantara beberapa gaya kepemimpinan, terdapat pemimpin yang positif dan negatif, dimana perbedaan itu didasarkan pada cara dan upaya mereka memotivasi karyawan. Apabila pendekatan dalam pemberian motivasi ditekankan pada imbalan atau reward (baik ekonomis maupun nonekonomis) berartitelah digunakan gaya kepemimpinan yang positif. Sebaliknya jika pendekatannya menekankan pada hukuman atau punishment, berarti dia menerapkan gaya kepemimpinan negatif. Pendekatan kedua ini dapat menghasilakan prestasi yang diterima dalam banyak situasi, tetapi menimbulkan kerugian manusiawi.

Referensi

http://emperordeva.wordpress.com/about/makalah-tentang-kepemimpinan/

http://kepemimpinan-fisipuh.blogspot.com/2009/03/teori-kepemimpinan.html

http://edushandsome.multiply.com/journal/item/13/Teori_Kepemimpinan_Leadership

http://kepemimpinan-fisipuh.blogspot.com/2009/03/pengertian-pemimpin-dalam-bahasa.html

KONFLIK INTRA PERORANGAN

          Konflik berasal dari kata latin configere yang berarti saling memukul. Secara sosiologis, konflik diartikan sebagai suatu proses sosial antara dua orang atau lebih (bisa juga kelompok) dimana salah satu pihak berusaha untuk menyingkirkan pihak lain dengan cara menghancurkannya atau membuatnya tidak berdaya.

            Faktor-faktor penyebab konflik :

a.       Perbedaan Individu

b.      Perbedaan latar belakang kebudayaan sehingga membentuk pribadi yang berbeda

c.       Perbedaan kepentingan

d.      Perubahan nilai yang cepat dalam masyarakat.

Menurut Dahrendorf, konflik dibedakan menjadi 4 macam :

• Konflik antara atau dalam peran sosial (intrapribadi)
• Konflik antara kelompok-kelompok sosial.
• Konflik kelompok terorganisir dan tidak terorganisir
• Konflik antar satuan nasional
• Konflik antar atau tidak antar agama
• Konflik antar politik.

Dalam tulisan ini saya akan membahas mengenai konflik intra perorangan atau intrapribadi.

            Konflik intraperorangan adalah konflik seseorang dengan dirinya sendiri. Konflik terjadi pada waktu yang sama seseorang memiliki dua keinginan dan tak mungkin dipenuhi sekaligus.

            Ada tiga macam bentuk konflik intrapersonal :

a.       1. Konflik pendekatan-pendekatan, contohnya orang yang dihadapkan pada dua pilihan yang sama-sama menarik.

b.      2. Konflik pendekatan-penghindaran, contohnya orang yang dihadapkan pada dua pilihan yang sama-sama menyulitkan.

c.       3. Konflik penghindaran-peghindaran, contohnya orang yang dihadapkan pada satu hal yang memiliki nilai positif dan negatif sekaligus.

Salah satu kondisi yang menggambarkan konflik intraperorangan, misalnya seorang karyawan yang dipindahtugaskan ke luar kota dengan diiming-imingi gaji yang besar. Namun dilain hal ia harus berpisah/berjauhan dengan keluarganya. Situasi tersebut termasuk dalam konflik penghindara-penghindaran karena memiliki nilai positif dan negatif. Nilai positifnya adalah ia akan mendapatkan gaji yang lebih besar dari sebelumnya. Nilai negatifnya adalah ia harus berjauhan dengan keluarganya.

Untuk mengatasi masalah seperti diatas, langkah awal adalah mengintropeksi diri. Hal ini berguna untuk mengukur seberapa kekuatan dan kemampuan kita dalam menyelesaikan konflik. Langkah kedua adalah mengevaluasi pihak-pihak yang terlibat. Hal ini berguna untuk mengidentifikasi kepentingan apa saja yang dimiliki pihak yang terlibat. Dalam kasus diatas pihak-pihak yang terlibat adalah keluarga dan pekerjaan itu sendiri. Pilihan tindakan ada pada pribadi itu sendiri dan dari masing-masing tindakan memiliki konsekuensi. Maka dalam sebuah tindakan harus dipikirkan dengan matang.

Referensi: http://id.wikipedia.org/wiki/Konflik 

http://id.shvoong.com/business-management/management/2008566-jenis-jenis-konflik/#ixzz1d1Ja5Izv

http://library.usu.ac.id/download/fkm/fkm-juanita3.pdf